图书列表 - 读书评论

查找结果推荐图书 | 最新书评

比较教育学：传统、挑战和新范式
作者：（美）贝磊（Bray,M.）著，彭正梅等译
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2007年01月

本书是比较教育学会世界理事会第11届世界比较教育大会的论文选编。比较教育学会世界理事会由30多个国家、地区和以同种语言为基础的成员学会构成，其中当然也包括重要的成员，实令比较…

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心理教育范式论纲
作者：崔景贵　著
出版社：社会科学文献出版社
出版时间：2007年01月

本书借鉴库恩范式理论，以“反思、批评、吸收和建构”为主线，运用“现象学追问”和“解释学逻辑”，解读心理教育模式的内涵与外延，探寻心理教育范式的认知方式，反思心理教育范式的…

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教为不教学为创造：云南大学教育思想大讨论文集
作者：吴松主编
出版社：云南大学出版社
出版时间：2006年11月

“教为不教，学为创造”作为教学理念，应该说还是比较清楚明白的，但也并不是所有人都能理解的。因此，实有必要对这一理念的涵义加以说明和解释。这种解释既可以从教育学的层面进行教…

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高效能学习技术
作者：杨莲清主编
出版社：暨南大学出版社
出版时间：2006年07月

本书是课题的重要成果之一，它通过介绍认知过程技术、学习过程技术、学习管理技术、研究型学习技术、元认知技术的理论及其在各学科中的应用，使中小学生成为一个策略型的学习者。在指…

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幼儿园教育活动设计与指导：语言
作者：徐萍，刘丽菊主编
出版社：河海大学出版社
出版时间：2005年08月

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）的颁布表明我国幼儿园教育改革又进入一个新的阶段。《纲要》作为国家对幼儿园教育进行指导的总纲，贯穿着许多先进的教育思想，并且具体规…

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教材解读与教学策略（第一学段）
作者：高林生　主编，孙景华，杨新富　编著
出版社：云南教育出版社
出版时间：2006年07月

这套小丛书以简单、实用为基本的编写理念。不在理论上作过多、过于繁琐的说解，力求用生动的事例说明问题，力求用贴近广大教师的教学实际，让多数老师们觉得：这本收所说确实是教学之…

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学校安全工作指南
作者：（美）布劳维特著，周海涛，李永贤译
出版社：重庆大学出版社
出版时间：2006年10月

本书向校长们展示了学校安全工作的各个环节：从防止暴力犯罪到危机管理，并从实践的角度提出了创造安全学校的策略和技术方面的建议。本书不但对处理日常学校安全工作有着具体的指导作…

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现代课堂教学启示录：高中物理下册（附光盘）
作者：张主方主编
出版社：上海教育出版社
出版时间：2006年09月

《现代物理课堂教学启示录——案例与反思(高中物理)》汇集了高中物理教师积极参与课程教材改革的优秀物理课堂教学案例和他们的实践反思，对认识新教材、研究新教材、实施新教材有着重…

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科学课程教学论/21世纪高等院校教材·师范类
作者：周青主编
出版社：科学出版社
出版时间：2007年03月

本书根据我国《全日制义务教育科学（3～6年级)课程标准（实验稿）》与《全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》的设计思想与内容，结合高等师范院校科学教育专业的课程设…

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课程领导
作者：（美）布拉德利著，吕立杰等译
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2007年01月

我国当前的基础教育课程改革倡导三级课程管理，使课程领导者的角色备受关注。课程领导者的职责是什么，他该如何履行职责，成了亟待明确回答的问题。　　在本书中，作者布拉德利（Bra…

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新书快递

作者：管清友

内容简介：投资是撬动人生的支点。

我们身处一个财富巨变的时代,选择永远比努力重要;