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学生为中心的课堂讨论(万千教育)
作者:(美)黒尔,(美)斯蒂 著,刘雅 译
出版社:中国轻工业出版社
出版时间:2009年02月
本书是美国教育专家迈克尔·黑尔和伊丽莎白·斯蒂关于课堂讨论的一本力作。在本书中,作者主要探讨了以学生为中心、基于文本的课堂讨论形式,通常也叫做研讨课(seminar)。 本书主要…
原 价:
¥18.00
当当价:
¥15.10
节省:¥2.90
意识形态与中国教育学:走向一种教育学的社会学研究(社会学视野中的教育丛书)
作者:刘猛 著
出版社:南京师范大学
出版时间:2008年12月
教育思想创生的路经是什么?有人提出“走向教育理论自身的批判”。值得追问的是,这里作为预设而隐在的“他者”是谁?换言之,离开了“他者”的参照。我们凭什么界定“自己的问题…
原 价:
¥22.00
当当价:
¥19.00
节省:¥3.00
教育伦理学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
作者:钱焕琦 主编
出版社:南京师范大学
出版时间:2009年01月
教育伦理学,是研究包括学校教育、家庭教育和社会教育在内的教育教学过程中的道德关系现象,从伦理哲学的视角对教育活动进行价值分析和行为导向的新兴学科,是教育科学与伦理科学…
原 价:
¥35.00
当当价:
¥30.70
节省:¥4.30
中学班主任(教师专业化教育新课程系列)
作者:周晓静 主编,许立新 副主编
出版社:南京师范大学
出版时间:2008年12月
本书是教师专业化教育新课程系列教材之一,旨在培养学习者形成中学班主任专业素养。教材共分为九章。以中学班主任工作实务的展开为逻辑线索,从一名新手班主任如何初建班集体开始…
原 价:
¥24.00
当当价:
¥21.10
节省:¥2.90
语文课程与教学研究(教育硕士学习丛书)
作者:蔡伟 主编
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2008年08月
我国教师教育正处在一个急剧变革时期,从顶层的制度设计到具体的培养方案的实施都有赖于我们对教师专业发展的研究。在制度方面,教师教育学科制度是当前我国教师教育迫切需要建立的一…
原 价:
¥36.00
当当价:
¥31.60
节省:¥4.40
科学课程与教学研究
作者:蔡铁权,姜旭英 编著
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2008年10月
随着基础教育课程改革的不断深入,“教师与课程”的关系议题逐渐进入研究者的视野,而这种关系的一个重要方面就是教师专业发展与基础教育课程改革的关系。理论上探讨教师专业发展与基…
原 价:
¥30.00
当当价:
¥26.30
节省:¥3.70
教学设计中的任务分析
作者:杨心德,徐钟庚 著
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2008年10月
教学设计是指运用现代学习与教学理论来分析教学中的问题和需要、设计解决方法、试行解决方法、评价试行结果的基础上,改进设计的一个系统过程。多年来,我们一直在关注教学设计的研究…
原 价:
¥28.00
当当价:
¥24.60
节省:¥3.40
浙派名师课堂教学实录及反思(初中卷)
作者:童富勇 主编
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2008年11月
国家经济要发展,教育必须先行;教育要发展,必须先提高教师的素质。目前,世界各国都非常重视教师的专业发展以及教师素质的提高,以适应知识经济时代的教育的挑战。美国霍姆斯小组19…
原 价:
¥28.00
当当价:
¥24.60
节省:¥3.40
国际语文课程与教学比较
作者:刘正伟 著
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2008年11月
“当代课程与教学新视界丛书”经过一段时间的策划和准备,现陆续交由浙江大学出版社出版。本丛书主要反映浙江大学课程与教学论专业教师近年来研究的部分成果。主题涉及教学改革、教学…
原 价:
¥35.00
当当价:
¥32.10
节省:¥2.90
习惯教育论
作者:
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2009年12月
原 价:
¥30.00
当当价:
¥26.30
节省:¥3.70
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