图书列表 - 读书评论

查找结果推荐图书 | 最新书评

课程改革教师岗位培训资源包：主动参与教学模式
作者：刘宏武主编
出版社：中央民族大学出版社
出版时间：2004年04月

新课程改革教师培训的基本原则，是“先培训后上岗，不培训不上岗”；培训与课程改革同步进行，并适度超前。培训是今后一段时间内中小学教师继续教育的核心内容，也是正在进行的中…

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当当价：￥14.00 节省：￥14.00

教学系统设计
作者：何克抗等编著
出版社：高等教育出版社
出版时间：2006年05月

本书是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材之一。本书力求反映教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上充分体现较新的教育思想和教学观…

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当当价：￥23.60 节省：￥1.40

小学校本课程开发
作者：高慎英编著
出版社：高等教育出版社
出版时间：2007年06月

本书重申小学校本课程开发的两大主题：一是“校本课程”的开发；二是“校本”的课程开发。校本课程开发的基本精神是学生喜欢、由教师本人亲自参与、由学校自己决定。校本课程开发…

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当当价：￥18.20 节省：￥2.40

语文教师专业技能训练与教育实习
作者：武玉鹏　主编
出版社：高等教育出版社
出版时间：2007年08月

本书是为高等学校汉语言文学教育专业编写的语文教师专业技能训练教材。依据新的教师教育理念，本教材在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为语…

原价：~~￥25.50~~
当当价：￥25.50 节省：￥0.00

中小学教学与管理案例分析
作者：杜萍编著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2001年07月

本书介绍了：案例分析对提高教师教育能力的作用、教学与管理案例及案例分析的含义、教学与管理案例分析示例等内容。

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当当价：￥8.30 节省：￥0.40

物理课程与教学论/新课程学科教学论丛书
作者：胡炳元主编
出版社：浙江教育出版社
出版时间：2003年09月

学科教学究竟是教材为本还是标准为本？教学设计如何摆脱、新瓶装旧酒的尴尬？应该如何看待课堂教学的主体角色？怎样发挥教学煌主导作用？什么是好的课堂教学？如何评价课堂教学？我们…

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教育服务产业研究(拓展与运营)
作者：张伟江等著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2005年02月

教育是不是一种产业？教育能否产业化运营？这里自20世纪70年代末以来就引起中国教育界重点关注和激烈争论的话题。可以说，无论这种争论会带来何种结果，它都必将对中国传统教育管理模…

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回归道德智慧(转型期的道德教育与教师)/研训一体教师成长丛书
作者：吴安春著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2004年09月

书是“研训一体教师成长丛书”之一，力图从道德哲学、道德教育学、道德心理学视阈融合的角度，通过“厘清道德智慧的基本内涵、对道德智慧进行学理解析、关注向道德智慧回归的道德教育…

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当当价：￥18.70 节省：￥3.30

中国学前课程百年发展与变革的历史研究
作者：王春燕著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2004年09月

本书是作者王春燕在南京师范大学读博期间所作的一篇博士论文。她通过大量的文献资料和人物言谈相结合的手段，以历史与逻辑相统一的分析和评估方法，完成了这部著作。这里凝聚了她对我…

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语文教学范式研究
作者：李冲锋著
出版社：华龄
出版时间：2006年11月

　　本著作从“范式”的角度对语文教学实践展开研究，提出了“授受范式”、“导学范式”和“对话范式”三种教学范式，并分别从每种范式的产生背景、基本理念、教学实践和思考评价等方…

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新书快递

作者：管清友

内容简介：投资是撬动人生的支点。

我们身处一个财富巨变的时代,选择永远比努力重要;