个人简介
吴安春,女,1962年生,江苏省徐州市人。2001年获南京师范大学教育学博士学位，2001年至2003年在北京师范大学心理学院从事博士后研究，现为中央教育科学研究所副研究员。
主要研究领域为教师教育、教育哲学、道德心理与教育等。长期深入教育实践一线做合作行动研究。近年来，出版及合作出版论著3部，代表著有《德性教师论》等。在《教育研究》《教育研究与实验》《上海教育研究》，《江苏高教》等刊物上发表学术论文30余篇，主持国家级和省部级课题多项。
内容简介
书是“研训一体教师成长丛书”之一，力图从道德哲学、道德教育学、道德心理学视阈融合的角度，通过“厘清道德智慧的基本内涵、对道德智慧进行学理解析、关注向道德智慧回归的道德教育和教师问题”三个方面层层递进，来揭示向道德智慧回归的道德教育问题。全书最大的特色是针对以往道德教育理论研究中人文精神失落的现象，呼唤以人为本、重新回归人性的道德教育理论研究，重视中国传统道德智慧的继承和国外道德智慧的吸纳，建构了具有人文气质和理性精神的道德智慧心理和道德智慧教育理论，为所有道德教育研究者提供了基础理论平台。