图书列表 - 读书评论

查找结果推荐图书 | 最新书评

高等教育原理论
作者：单鹰　著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年05月

本书共分13个章节，对高等教育原理作了介绍，具体内容包括教育的五层含义及规则、教育构成的三大要素分析、教育的价值取向、教育学的基本假设、高等教育的生成要素等。该书可供各大专…

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教学设计理论与模型的国际前沿研究译丛：课程：教师的创新
作者：（美）麦克尼尔　著，徐斌艳，陈家刚　主译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年06月

本书是著名课程专家麦克尼尔的最新力作，全书以建构主义的视角对课程开发与实施进行全程性分析。在书中，作者向我们呈现了两个课程世界。在一个世界中，政府部门、各级专家学者对课程…

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教师日记
作者：丰子恺著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年03月

丰子恺，是我国著名的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。曾任上海美术家协会主席、上海中国画院院长、全国政协委员、上海市人民代表等职。本书为其文学代表作之一。为教育阅读本…

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和谐德育论
作者：詹万生　等著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年06月

构建和谐社会是当前重点和热点议题之一，而和谐德育又是构建和谐社会与和谐文化的基础工程，因此整体建构和谐德育体系是贯彻落实党的十七大精神、切实呼应时代主旨的重要课题。本书作…

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可持续发展教育丛书：普通学校促进不同学习需要学生有效参与的策略
作者：钱丽霞著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年06月

本项研究体现了落实科学发展观的要求。党的第十七次全国代表大会再次提出：深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的核心是“以人为本”。对于学校教育来说，贯彻科学发展观有许多问题需…

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世纪初中国基础教育改革研究丛书：学校转型中的教师发展
作者：王建军　著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年08月

本书以当代人类社会发展与国际教育改革趋势为共同背景，将历史、现实与未来联系起来，在理论与实践结合的意义上阐述中国基础教育学校变革中的重大问题之一——教师的发展问题。本书出…

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211--民族院校教育管理研究
作者：李东光　著
出版社：中央民族大学
出版时间：2008年06月

20世纪80年代初我从南京理工大学毕业后，分配到中央民族大学从事数理系政治辅导员工作，从此与民族教育工作结下了不解之缘。中央民族大学是各民族师生和谐共处、多元民族文化相互融合…

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计算机教学研究与实践——2008学术年会论文集
作者：浙江省高校计算机教学研究会编
出版社：
出版时间：2008年08月

《计算机教学研究与实践——2008学术年会论文集》本着探讨新形势下公共计算机基础教学如何更好地适应社会需求与技术发展的重要课题，对公共计算机基础教学改革的总体思路、社会对大学…

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信息技术与课程深层次整合理论
作者：何克抗著
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2008年08月

《信息技术与课程深层次整合理论》这本专著，是何克抗教授一项长期进行教改实践，深刻思考，理论探索的成果。信息技术与课程整合（Integrating Information Technology in-to the…

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学习共同体的建构
作者：课程改革教师新思维
出版社：
出版时间：2008年08月

这是一套试图为一线教师提供理解教育科学新视野特别是教学活动新知识的丛书。近年来，随着教育改革的深入和课程改革困境的产生，大家对教师专业发展日益关注。但是，当国内外各种教育…

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内容简介：投资是撬动人生的支点。

我们身处一个财富巨变的时代,选择永远比努力重要;