图书列表 - 读书评论

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学会对话：校长和教师的行动指南
作者：（加）希尔兹，（加）爱德华兹　著，文彬　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2009年03月

本书是第一本也是当前唯一本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体，是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的…

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课堂观察、参与和反思
作者：（美）里德，（美）贝格曼　著，伍新春，夏令，管琳　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2009年01月

这是一本写给师范在校生和初任教师者的指导手册，可以帮助你超越自己的学生水平，向着教师水平前进。本书提供了一系列基于学校的观察、教学以及反思的经验，不仅可以帮助你搭建起学生…

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教会学生阅读：策略篇
作者：（美）坦珂斯莉　著，王琼常，古永辉　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年11月

　　本书将展示给大家，教师们如何运用他们学科上的经验去帮助学生在该学科的学习中联系上自身的背景知识，在这样的进程中发展学习策略并成为思想成熟、具有高层次思维能力并最终足以…

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教会学生阅读：方法篇
作者：（美）沃恩，（美）汤普森　著，顿祖纯　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年10月

本书旨在向教师们展示我们从科学的阅读研究中得出的认识，使他们明白如何最大程度地利用这项研究成果去有效地指导学生的早期阅读。书中设计了许多促进学生提高阅读能力的课堂活动…

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教会学生写作
作者：（美）厄克特，（美）麦基沃　著，晋军　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年10月

本书第一章：写作时间的巧妙运用。无论什么学科的写作教学，时问是首要问题。本章探讨了写作的过程、学科课堂写作教学的研究报告和学生使用写作时间的窍门。第二章：写作评价的准…

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创造有活力的学校
作者：（美）卡尔，（美）赫尔曼，（美）哈里斯　著，郑汉文，叶红英　译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年11月

设想一下这样的情景：学校所有专业教育者同时又是学习者，他们组成两人或多人小组，相互协作，共同探究，不断改进教学，促进学生的学习，这是多么美好、多么令人振奋的愿景啊！《…

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和青年校长的谈话
作者：（苏）苏霍姆林斯基　著；赵玮　等译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2009年03月

本书介绍的和青年校长的这些谈话，曾发表于1965—1966年的《国民教育》杂志。这些材料引起了学校领导人的兴趣。作者在把杂志上的文章整理成书时，增加了关于学校道德教育问题的一章…

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提升专业实践力：教学的框架
作者：（美）丹尼尔森著，杨晓琼译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年11月

本书不仅是引领新教师穿越复杂的教学领域的路线图，也为经验丰富的老教师提供了优化教学的一个反思的平台。实际上，所有的教师都可利用系统化、分析性的教学框架来反思教学实践，…

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概念转变的科学教学
作者：蔡铁权，姜旭英，胡玫　著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2009年03月

　　本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“中学《科学》课程学生知识、能力和态度综合发展的教学策略研究（DAB030309）”的结题成果。全书共分7个章节，主要对概念转变的科学教学…

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有效的课堂管理手册
作者：（美）马扎特等著，贺红，曾白云译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年11月

本手册以对100多个有关课堂管理的研究分析为基础，分成七个部分，围绕有效的课堂管理展开论述：行为规则及其规程；纪律与处罚；师生关系；心理定向；学生的责任；创造一个良好的开端；…

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作者：管清友

内容简介：投资是撬动人生的支点。

我们身处一个财富巨变的时代,选择永远比努力重要;