《教育名家论教育》- 贾馥茗教授教育基金会　主编 - 读书评论

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教育名家论教育

作者：贾馥茗教授教育基金会　主编

出版社：首都师范大学出版社

出版日期：2009年02月

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内容简介

每场演讲会举办时，参与者相当踊跃，反应热烈。为了使更多人受益，《教育资料与研究》双月刊曾陆续刊载演讲内容及讲者生平小传。然有鉴于它的呈献方式有些分散，无法完全凸显此次名家讲座的特色与集体贡献．因此，本基金会特别征得主办单位同意及六位讲者授权，将讲演内容集结成册出版，书名定为《教育名家论教育》，以飨后学。由于出版计划是事后着手的，因此，每篇文稿呈现的体例无法一致，部分是现场讲演记录（含问题讨论）的修正稿，部分是讲者讲后修订的文稿，但是这些丝毫不减全书的价值。

本书评论

最美的教育最简单

王耀祥 2015-05-20

什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西最重要。第一件宝物是阅读。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。第二件宝物是自由。给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权、尝试权、犯错误权。… [阅读全文]

让学生在成长的过程中充分发挥自己的潜能

于士超 2010-07-12

美国心理学家威廉.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识，给以欣赏。在我的观点里，所谓赏识、欣赏就是在教学活动中充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心，不断树立学生的自信心，从而使学生不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。因而，欣赏从本质上来说就是一种激励，一种鼓励。一个没有受过激励的人和一个受过激励的人，其能力的发挥有着明… [阅读全文]

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社会科学教育教育理论

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