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诚信品格的养成

作者:吴继霞 著

出版社:安徽教育出版社

出版日期:2009年01月
个人简介
吴继霞,哲学博士,苏州大学教育学院心理学系教授、主任,硕士生导师,“基础心理学”学科带头人。主要研究方向:人格心理学、生态心理学以及心理学与生活。曾在香港中文大学香港教育研究所进行学术交流,并曾为香港浸会大学访问学者和台湾铭传大学访问学者。现为西南大学心理学博士后流动站在站博士后。发表了30多篇论文,出版专著6部。
内容简介
本书从心理学的角度探讨诚信品格及其养成教育。论述了诚信品格的意义、因素及其评价,阐述了儿童谎言心理、诚信心理及人性观发展,探索了大学生就业诚信品格结构、职业价值观以及诚信品格量表编制等,提出了诚信品格养成教育他律机制的建立方法和推进主体自律的策略;从个体的自我概念,从依恋理论、诚信教育干预、大众传媒、同伴关系和人际信任等角度,阐述了自我、社会、家庭、学校与诚信品格的养成问题,对诚信教育提出了一些颇具操作性的建议。
本书可作为心理学和教育学等学科的专家学者、研究生、大学生的参考用书,也可供中小学教师和学生家长阅读。
  • 梁学善 2009-07-14
    我们从小就知道,诚信很重要。但越是浅显的做人道理,就越容易被忽视在某个秘密角落,说到而做不到。也许,大事上我们绝不含糊,但在孩子生日陪他去游乐园这件小事上,却常常违背或忘记自己几个月前的承诺。很多时候,我们会对答应别人的事尽心尽力,甚至勉强自己,但对答应自己的事,却得过且过,可有可无。其实,诚信最简单的含义,是完整与专一的品质或状态。诚信不分大小,可以大到政… [阅读全文]
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