要成为一名优秀的教师的基本法则：第一,教师要形成优秀的心理品质就必须学习教育心理学.学习和借鉴是成为优秀教师的必要途径。第二,教师要提高教育业务水平必须学习教育心理学: 1.可以有效地提高教学质量.如果能够认真的把《当代教育心理学》看了且看透了，我想应该可以从中学到很多，也能成为一位有利于学生的老师吧。2.可以更好地培养学生的品德.学习过教育心理学的教师,就能够掌握学生品德形成的规律,及在各种因素影响下形成的心理特点,按照科学的方法来塑造一代新人. 3.可以更有针对性地对学生因材施教.教师只有全面了解学生的心理,才能助长学生的优点,矫正学生的缺点.教育的作用就在于发掘学生的优点,克服学生的缺点. 4.可以科学地总结教育经验,这也是第一点的基础,是为提高教学质量作准备的.作为一位优秀的教师，自省能力是必须具备的，只有不断反思自己教育上的不足与缺陷，才能不断的创造出更好的更适合的新方法来教育学生，才能紧跟时代的步伐，不落后，勇往直前。
一个优秀的教师，最根本的就是学好《教育学》、《心理学》等基本知识。其中尤为重要的是《心理学》，因为只要掌握了学生的心理，你的教育才能有的放矢。
《当代教育心理学》中所讲到的教学多媒体的呈现，我认为多媒体教学是一种都够更大限度的集中和吸引学生学习的新时代武器。之前传统的教学模式都是老师讲，学生听。这样很容易让学生产生听觉疲劳，甚至容易把讲课的声音当成催眠曲而进入梦乡。而多媒体可以让更多的学生集中起精神。本来比较枯燥而乏味的学科，但如果给学生看一些这方面的电影，或者把片段做成可爱的动画来呈现。不仅可以吸引学生的注意力，更重要的是可让其更深刻的记住这段，而不是左耳进右耳出。
品味着《当代教育心理学》,回首我数十载的教育生涯，更让我笃定的认为一个有才华的老师不一定可以教好每一个学生，只有他的教学方法和策略用对了，让学生们对这门功课感兴趣了，得到学生的认同了，那么他才可以把毕生所学的精华教授给我们。否则，学生永远只能远观而不可亵玩。
过程中不断的充实自己，改进教学过程中的缺陷，创造适合学生学习的新方案。第二层是教师在改进他的教学的同时，学生也应该不断的探究和挖掘自身的潜力，寻找最优的学习方法。只有双方共同努力，才能真正实现共同进步。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然知道这条道路上布满荆棘，但我义无反顾，因为这是我选择的道路，是一辈子的信仰。