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学学美国的教育心理学

书评人:黄东文 2009-11-04 13:49 赞[1] 收藏

  本书对教育心理学的历史发展线索进行了瞻前顾后,美国的教育重素质,与我国的重应试不同,有一定的借鉴意义。教育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程。19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程。赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者。早在1806年,他就发表了《普通教育学》一书。该书企图用心理学的观点来阐述教育的一些问题,特别是教学的理论问题。费兹科和麦克卢尔在此基础上进行了系统总结。

教育心理学

作者:(美)费兹科(Fetsco,T.)(美)麦克卢尔(McClure,J. ) 著

出版社:上海人民出版社

出版时间:2008-11-01

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