本书的内容设计思路是：通过“一点两线”来阐述管理学的基本原理和方法。“一点”就是以现代管理思维为切入点，以动态和全方位的视角分析和揭示管理活动的内在规律性，并提供分析和解决管理问题的思维方法和思维能力。“两线”即：一条线以历史发展为线索，介绍和剖析管理理论与实践发展过程中一些主要的理论家、实践家及一些重要的历史事件，从动态的角度来探讨管理活动的内在规律性，其目的是让学生了解管理理论发展的过程及不同时期、不同观点、不同学派的管理理论，从而提高学生认识管理活动内在规律性的能力。另～条线以管理的职能为基本框架来阐述管理学的基本原理和方法，从静态的角度来探讨管理活动的内在规律性。本书着重阐述了管理的决策职能、组织职能、领导职能、控制职能和创新职能，并将各职能有效管理的原理、方法和经验加以系统化、理论化。通过对本书内容的学习，可帮助学生运用现代管理思维拓宽管理思路，树立正确的管理思想观念，掌握进行有效管理的最基本的原理和方法，提高对管理活动内在规律性的认识。
不管是从管理学发展的历史来看，还是从管理学的职能来理解，在信息、技术、市场变化、社会发展、文化进步的今天，传统管理学绝对是值得反思和总结的。因为，管理活动的本质是一种以人的意识形态整合和人文文化融合为主要内容和手段的交互性、综合型工程。在这个工程中，与其说管理原理是根本，不如说文化融合才是管理提升的本源，经常有学术总结说管理活动是艺术性、智慧型的，就充分说明管理其实是没有方法可依、没有规则可循的。而现实当中，管理却因人而异、因企业实际而不同、因企业文化差异而各具特色。所以，新的历史时期的管理学，应该是一种全新的、文化的、战略性的、智慧型的，以人文科学、信息技术为载体的社会综合型科学。