“这是一本耐人品味而又感人至深的书! 这里有太多太多感人的故事： 张学成，被誉为中国教坛的“保尔”。他双腿残疾，身患多种顽疾，但仍以顽强的意志和惊人的毅力，拄着双拐、骑着毛驴在黄土高原上默默耕耘了33年。
陆永康，36年来，他一直跪着教书；36年来，为了家访，劝回失学的孩子，铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。王文福，一个平凡而伟大的教师，他在遭世人歧视与冷眼的“麻疯村”里教书18年，并至今依然默默地坚守在那里。
路克，一所普通小学的校长，只为了兑现自己对学生的一个承诺，他在寒冬的雪地里四肢着地，足足爬行了3个小时，1．6公里。
殷雪梅，在生与死的瞬间，她张开双臂，用自己的生命换回了孩子们的生命。”
用心灵去震撼心灵，这是一个多么奇妙、多么崇高、多么空灵的概念，教育向来被理解得非常刻板、非常机械、非常枯燥，而这种充满灵性、充满生命、充满鲜血和泪水的教育方法正是我们的教育界、教育理论研究界需要认真反思的问题。我们经常讲教育要突破，突破什么？往哪里突破？突破到什么程度？这本书给出了答案！