《教学缺失与矫治策略》一书，理念先进，论证翔实，方法（策略）务实，操作便利；结构清晰，个性鲜明，资料丰富，文字流畅。可以预期，此书将受到广大教师与教学研究工作者的喜爱。
“教学缺失”问题是一个全民族共同面对的严肃课题。“教学缺失”既表现在方式方法上的机械和刻板，同时也反映了人们对于教育的深刻理解程度还待提高和改进，教学是教育的手段和过程，教育是教学的目的和要求。因此，教学缺失不只体现于方式方法的偏差上，更体现了教育目的和要求的迷失。教育是一个民族未来和希望所在，教育目的和要求的迷失将带给一个民族怎样的未来预期，也因此可想而知。所以，在教学缺失问题上进行策略矫治，是一个非常具有现实意义和时代进步价值的问题，值得教育界、理论研究界以及全体社会意识的高度关注和重视。