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高等教育与全球化丛书—发展中国家的高等教育:环境变迁与大学的回应
作者:(美)戴维·查普曼,安·奥斯汀 主编,范怡红 主译
出版社:北京大学出版社
出版时间:2009年07月
本书提出了发展中国家高等教育机构在面对环境变化时必须解决的五项关键议题:寻求政府与大学之间新的平衡;实施自治;在扩大高等教育规模的同时,确保公平、提高质量、控制成本;…
原 价:
¥35.00
当当价:
¥29.30
节省:¥5.70
班主任实践智慧操练
作者:陈爱苾 主编
出版社:现代教育出版社
出版时间:2007年05月
班级是我国学校中组织教育教学活动最基层的行政单位,班主任是全面管理与指导一个班学生学习与生活的负责人。相对于学校其他管理者或领导者来说,班主任是学校各项政策法规最具体…
原 价:
¥10.00
当当价:
¥9.50
节省:¥0.50
小学数学教师
作者:张德勤 著
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2005年09月
本书的特点是:从多学科领域探讨了提升小学数学教师文化素养问题,而且紧密联系小学数学教学实践,列举了丰富的案例;本书还介绍了影响小学数学教师教学的各项技能,内容较新,而…
原 价:
¥19.80
当当价:
¥11.90
节省:¥7.90
新课程与教师综合文化素养(小学版)
作者:马兆兴 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2006年07月
本书是历时一年的研究结晶。它采用朴素而翔实的叙事方式,呈现发生于教学实践中的真实事件并进行解释性理解。 本书无力去构建小学数学学科科学的评价体系,作者只是以行动研究的模…
原 价:
¥12.00
当当价:
¥7.20
节省:¥4.80
新课程与教师综合文化素养(初中版)
作者:马兆兴 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年08月
本书是面向参与新课程实验的全体初中教师的继续教育教材。考虑到初中教师知识视野相对狭窄、文化素养偏低的实际情况,同时考虑到初中教师获取与各学科相关的资料的困难,所以全书…
原 价:
¥12.00
当当价:
¥7.20
节省:¥4.80
新课程小学英语教学实践
作者:王松美,张金秀 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年10月
目前,人们已经从“小学究竟是否有必要开设英语”的争论转向“如何开好小学英语课”。今年我市一年级的新生都要上英语课了,这是一件好事,也是一件繁重的任务,校长、教师要有足…
原 价:
¥15.00
当当价:
¥8.10
节省:¥6.90
新课程学科发展性评估——小学数学
作者:季苹,刘加霞 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年09月
本书是面向参与新课程实验的全体小学教师的继续教育教材。考虑到小学教师知识视野相对狭窄、文化素养偏低的实际状况,同时为便于小学教师获取所教学科及相关学科的文化素养资料,全书…
原 价:
¥15.00
当当价:
¥9.00
节省:¥6.00
新课程学科发展性评估——科学
作者:季苹,张素娟 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年09月
本书是北京教育学院教科所“新课程理念转化为优质教学过程的实践研究”衍生出来的一个成果,是季苹教授带领几个学科进行研究实践的阶段总结,是团队合作和集体智慧的结晶。 评…
原 价:
¥12.00
当当价:
¥7.20
节省:¥4.80
新课程学科发展性评估——小学综合实践活动
作者:季苹,伍芳辉 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年10月
评价是课改的瓶颈,而发展性评估是否能够真正实施是课程改革中的一个关键问题,对此,大家基本已形成共识。但是,它基本处于理念状态。本套丛书试图通过确定发展性评估的关键要素…
原 价:
¥10.00
当当价:
¥9.50
节省:¥0.50
新课程学科发展性评估——中学数学
作者:季苹,顿继安 主编
出版社:首都师范大学出版社
出版时间:2004年09月
本书所阐述的发展性评估具有如下特点: 第一,发展性评估的核心内容是“什么发展了?什么还需要发展?”,因此首先要明确学生的发展应该从哪些方面考虑,教师的发展应该从哪些方…
原 价:
¥12.00
当当价:
¥7.20
节省:¥4.80
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