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叙事探究：质的研究中的经验和故事
作者：（加）克兰迪宁，（加）康纳利著，张园译
出版社：北京大学出版社
出版时间：2008年05月

将经验作为经历和讲述的故事来理解——也称作叙事探究——已经在质的研究领域获得了广泛的声誉和信任。与很多传统方法不同，叙事探究成功地捕捉到个人和社会维度中那些以一般的事实和…

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大夏书系·新爱的教育
作者：郭景瑞　著
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2008年05月

一个普通得不能再普通的教师，一种普通得不能再普通的教育生活，一年班主任日常工作的真实记录，然而：当年的弟子、今日的教师从中得到莫大的启迪，力促他将之整理成书稿；在…

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教师职业的９个角色
作者：（美）纳尔森，（美）贝利　著，刘坤　译
出版社：中国青年出版社
出版时间：2008年04月

因为你是独一无二的，成为一名成功的教师的方法也不止一种。本书不提供华而不实的内容，所有的观点都经历了考验，可以避免你把时间浪费在不必要的地方j你可以把宝贵的时间投入到学生们…

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教育新理念
作者：袁振国　著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2002年03月

课程改革、考试评价制度改革、加强和改进德育工作、更新教育观念，是扎实推进素质教育的四个关键环节，而更新教育观念则是先决条件。本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出…

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教师作为知识分子——迈向批判教育学
作者：（美）吉鲁著，朱红文译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年04月

本书所涉及的广泛议题包含着核心的主题，即把学校理解为民主的公共领域，将教师定义为转化性知识分子。吉鲁试图建构一种批判的和可能性的语言，把学校教育与社会公共生活联系起来…

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陶行知名篇精选：教师版
作者：方明　编
出版社：教育科学出版社
出版时间：2006年05月

陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他既反对“老八股”教育，又反对“洋八股”教育，坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。1927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校…

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杜威教育名篇
作者：赵祥麟，王承绪　编译
出版社：教育科学出版社
出版时间：2006年07月

杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，…

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声音与经验：教育叙事探索
作者：丁钢著
出版社：教育科学出版社
出版时间：2008年03月

迄今为止，有关教育叙事研究的论述很多，但是教育叙事研究的理论阐述和研究方法一直处于模糊不清的状态。本书力图为教育叙事研究建立理论和方法系统阐述的基本框架，通过对中两方叙事…

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大学和谐校园建设与管理
作者：蔺光等主编
出版社：东北大学出版社
出版时间：2008年02月

在落实科学发展观、实现高等教育又好又快发展的形势下，大力加强大学校园的和谐文化建设，是提高大学文化竞争力、文化软实力的重要方面。为了进一步开展大学和谐校园的建设与管理研究…

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为教师声辩
作者：吴志翔　著
出版社：广西师范大学出版社
出版时间：2008年01月

本书收录一百三十多篇文章，绝大部分来自“塞林说新闻”栏目中的刊登稿，另有一小部分是我在《教育信息报》及其他媒体上发表的教育言论。　　本书的文字来自一个栏目——“塞林说新闻…

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新书快递

作者：管清友

内容简介：投资是撬动人生的支点。

我们身处一个财富巨变的时代,选择永远比努力重要;