内容简介

课堂教学是大学教育中的重要教学方式。课堂教学作为一项系统工程，包含了从教学内容的组织、教学方法的研究、教学改革的实践、教学基本功的锻炼，一直到修养师德、教书育人等各个方面。提高课堂教学质量，也成为深化教育教学改革的重要步骤。课堂教学中的教案、板书、多媒体教学等若干问题成为大学课堂教学实践中的重要环节．
教案，是教学方案的简称，又叫课时计划，是教师在备课过程中以课时或课题为单位而设计的教学方案。教案不仅表现教师“教什么”，其重要意义在于表现“怎么教”，其中包含了教师在教学实施过程表现出来的教学技巧、技能、艺术、手法、经验和理念。
教案是教学活动的依据。教学过程是由教师的教和教学对象的学所组成的双边活动过程，因此要在授课前充分研究教学大纲，了解教学对象的认识规律和身心发展的规律，设计出合乎客观规律性的教学方案，以此为依据，有的放矢地进行教学活动。认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、教学对象及教法等因素的综合过程。编写教案是开展教学研究，提高教学研究能力的过程。教师在编写教案时，要不断地认真探究课程本身的知识系统和结构、教材内容，深入研究教学对象的心理特征、学业水平及其认知规律。因此，认真编写教案，对于教师的教学研究，提高教学水平是很有价值的。