个人简介
鄢建江，1963年出生，江西省抚州籍。中山大学法学硕士，现任教于茂名学院社科系。主要学术研究方向：朱熹道德教育理论。代表作：“朱熹《大学章句》道德教育理论的当代启示”、“朱熹养成教育思想探析”等分别发表在《伦理学研究》和《道德与文明》等杂志上，发表学术论文10余篇。主持、参与校级和部级科研课题3项，其中一项课题和2篇论文获部、市级奖。
内容简介
朱熹《小学》是中华民族道德文明史中有独特影响的“获得性遗传”。本书从道德教育学术要素与中美比较视角研究了《小学》道德教育理论的基本内容、道德教育模式，彰显了它在当代中国公民道德建设中的时代价值。
当代中国社会主义文化建设的内容之一是建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。在文化哲学视域中，“传统并不是一尊不动的石像，而是生命洋溢的，有如一道洪流，离开它的源头越远，它就膨胀得愈大。”传统是一种历史文化的衍生与流变，它深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为活着的文化生命。