个人简介
朱成杰，教授，享受国务院特殊津贴。1969年毕业于华东师范大学，关要该校数学史数学教育研究生班进修二年。现任上海市黄浦区教师进修学院师训部主任、全国高等师范数学教育研究会理事、上海市数学学会中教委员会委员、上海市黄浦区教育科研学术委员会委员等职。长期从事数学教学与数学教育研究。现已出版著作30本，发表论文20余篇。曾获上海市数学教学课题研究评比一等奖、全国数学教育研究优秀论文评比一等奖、上海市教育科研先进个人、全国高等师范专科院校曾宪梓奖等奖励。主要著作有《数学灵感何处来》、《数学教学理论选讲》、《中学数学方法论》、《统计与概论》、《数学教育比较与研究》等。主要论文有《关于数学思想方法训练序的研究》、《数学思想方法研究思维中的作用》、《美国思想方法研究的几项新成果》、《美国GRE考试题中的数学题分析》等。
内容简介
科学知识、科学思想和科学方法是人类知识宝库的三个基本内涵。面对21世纪的机遇和挑战，提高全民族的科学文化素质是摆在我国面前的紧迫任务。数学思想方法是科学思想、科学方法的一个重要部分，随着素质教育的实施，数学思想方法教学的重要性已日益凸现出来。
本书力图从数学发展等角度，展示数学思想方法的重要作用，书中论述数学思想方法教学与素质教育的关系，对数学思想方法教学的规律进行了研究，提出了“数学思想方法训练的序”概念，并设计对有关数学思想方法进行有序训练的方案，使数学思想方法教学从无序走向有序，把理论研究和教学实践较好地结合了起来。
作者从1989年起就开始致力于数学思想方法及其教学的研究，前后经历了八年，遂成此书，作者为此付出了辛劳。本书的出版必将对数学素质教育实施和数学教育质量的提高起到促进作用。