内容简介
课题组检索和分析总结了大量国内外关于学校人力资源总量确定的文献，定量地描述了我国各级各类学校编制管理的现状，研究提出了各级各类学校编制确定的基本理论和数学模型，并在先后6次大规模测算的基础上，提出了新的各级各学校编制标准和编制管理模式。这些成果不但体现为数十万字的研究报告，而且直接影响了近年来各级各类学校的人事制度改革实践。课题组提出的编制管理模式和编制标准确定办法，已先后在全国或有关省（市）关于学校编制管理的法规政策中得到体现，特别是编制管理和编制标准的制定与各级各类学校特点相吻合、形成机构设置精简、岗位标准规范、人员结构合理的基本框架等思路，得到了广泛的认可和运用，为各级各类学校推进岗位管理、改革内部分配乃至推进现代人力资源管理模式起到了积极的作用。
在新的世纪，教育事业的发展更是日新月异。“三个代表”重要思想和科学发展观的提出，对各级各类学校人力资源管理提出了更高的要求。如何通过编制管理进一步提高各级各类学校的人力资源效益，逐步实现学校人力资源管理的科学化、现代化，仍然是一项值得研究的课题。