个人简介
林明地，美国威斯康辛大学麦迪逊校区教育行政哲学博士，中正大学教育学研究所教授兼所长。
内容简介
本书针对校长专业生涯中有关培育、证照、职前储训、遴选与专业发展等议题进行描述分析与批判建议，并介绍均衡领导、好校长领导实际、校长领导力、学校行政“技艺”、转型领导与超越转型领导、学习型组织文化、教师评鉴之领导，以及学校内部小区（感）之塑造等新兴的学校领导理念。校长专业生涯与学校领导理念各占八章，全书围绕在“校长与领导”的核心议题上，主题鲜明、重要。
本书适合给教育相关系所学生、学校行政硕士与在职进修硕士研究生、现任学校主任与校长、培育与职前储训阶段的学校行政人员、教育行政人员，学校行政领导的研究者、学者，以及其它关心学校革新的相关人员使用。