个人简介

刘永康，四川师范大学文学院教授，课程与教学论(语文)、教育专业硕士(语文)两个硕士学位点负责人，硕士生导师。中国教育学会中学语文教育研究会常务理事、全国语文创新教育研究中心常务副理事长、四川省 继续教育专家、四川省中学语文教育研究会副理事长、四川省师德标兵。
发表教学科研论文100多篇。科研著述有《语文教学探赜索隐——中西合璧的语文教育观》、《语文创新教育研究》、《中学语文教学论》、《中学语文教育研究》、《语文教育学》、《文言特殊句式归类汇析》、《文言词类活用手册》、《实用逻辑教程》、《史记与现代文明》等16部，翻译著作有《美学修养与美学教育》。即将出版的专著有《西方方法论与当代中国语文教育改革》。已发表的论文及出版的专著总计达300余万字。其中，《面向21世纪创新型语文教师的培养》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果一等奖；《高师语文学科教学论的改革与创新》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果一等奖；《创造性思维与语教法教学的实践性原则》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果二等奖；学术专著《语文创新教育研究》获四川省人民政府颁发的四川省第十届哲学社会科学成果二等奖(为全省教育类最高奖)，并获四川省第十次教育科研一等奖。
刘永康教授应邀在台湾、香港、北京、上海、大连、郑州、武汉、南宁、西安、拉萨、重庆、成都及四川各地市州县作学术报告100多场，受到热烈欢迎和高度评价。其教育科研成果已被《中国教育报》、《教育导报》、《四川教育》杂志、《四川党的建设》杂志及部分学术刊物和省内外部分电视台作专题报道。
刘永康教授的教学科研业绩已收入《中国当代名师传略》、《中国人才库》等辞书中。

内容简介

本书是根据国家基础教育课程改革的精神和语文新课程标准的要求编写的新一代语文教育学教材。全书分为目的篇、内容篇、方法篇和资源篇四篇，总计十六章。各章又分为“思考与讨论”、“理论知识”、“案例分析”、“资源链接”、“技能训练”五大板块，分别承担“提示教材要点、阐述基本理论、加强实践活动、扩展知识视野、培养教学能力”的任务，从而使全书形成一个新的结构体系。该书在继承传统语文教学理论的基础上，吸收了人本主义、建构主义、多元智能理论和后现代主义教育理论等西方现代教育理论的合理成分，突出案例教学，使全书不仅具有较高的理论价值，而且具有较强的可操作性。
本书既可作为高等师范院校语文教育专业学生的必修课程，也可作为汉语文教育专业的自学考试教材及新课程教师培训和继续教育教材，还可供语文教育硕士及语文教育研究者参考。