个人简介
王相文唐山师范学院教授。参编、主编教材，发表论文40余（部）篇。荣获省教学成果三等奖、省社科优秀成果二等奖国家教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖。被中共唐山市委、唐山市人民政府命名为唐山市专业技术拔尖人才。
王相文教授将指导中学开展课题实验、教学改革的经验，筛选、提炼撰写成学术论文，发表在《课程·教材教法》、《中国高等教育》等全国核心期刊。所撰《实施素质教育的语文教学方法之我见》被人教社《中小学语文教育改革——问题与对策》选用。他主编的《中学语文教材研究导论》（东北师大出版社，1997年出舨），被张志公先生评价为“提出了教材研究的要点和方法，很有见地”。他参与主编的语文教学论系列教材，《中国大学教学》、《中学语文教学》、《中国教育报》对该教材分别以《高师语文教学论谭程教材建设的重大突破》、《高师语文救学论课程教材建设的新成果》、《新体系、新形式、新内容》为题发表书评。予以评价。
内容简介
“语文课程教学论”是以“语文学”和“课程与教学论”的边缘学科为核心的、综合性的应用理论课程，是师范院校汉语言文学教育专业培养语文师资的一门重要的专业必修课程。“语文课程教学论”系列教材是一套“三位一体”的实用教材，由《语文课程教学概论》、《语文课程教学资源》、《语文课程教学技能》三本书构成。
《语文课程教学技能》既与《语文课程教学概论》、《语文课程教学资源》相互关联，而又自成体系。全书共分五编，对语文课程的准备技能、教学实施技能、教学评价与研究技能等方面的十余种教学技能进行了全面、翔实的介绍，提供了切实可行的操作方法，并配以丰富生动的教学案例，每章最后还有“实践演练”项目，十分有利于教学技能的培养。
这套教材的前身“语文教学论”系列教材曾于 2002 年获“全国普通高校优秀教材”一等奖，并系所有学科教学论教材中唯一的一等奖。新教材通过大幅度的更新和调整，在课程理念、教材结构和教学内容上都较原获奖教材有了新的突破和超越。