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小学科学教育的理论与实践——基础教育阶段科学教育丛书

作者:马冬娟,周爱芬,赖爱娥 主编

出版社:

出版日期:2005年05月
个人简介
马冬娟,1970年12月生于浙江省杭州市,本科学历,中学高级教师,现任杭州求是教育集团总校长,兼任杭州市小学管理学会副秘书长,杭州市小学数学教学研究常务理事,曾获浙江省优秀教师、浙江省教坛新秀等称号,为浙江省“2211”工程培养候选人、浙江省名教师培养对象。主持或参加浙江省、市级课题多项,发表论文10余篇,曾获浙江省首届基础教育教学成果一等奖等各级奖项。
内容简介
本书是《基础教育阶段科学教育丛书》之一。本书第一章阐述了小学科学教育的基本内涵、基本内容与目标,当前小学科学教育存在的问题,以及小学科学教育的基本策略。在第二章至第七章分析各学科课程时,论述了科学教育的地位和作用、教学目标中的科学教育部分及学科教学中科学教育的实施办法,并附有相关教学案例。在第八章“小学活动课程与科学教育”中,阐述了活动课程与科学教育的关系,并且就活动课程的不同形式分述了实施方法,每类附有案例。最后,第九章“小学科学教育的师资培训与资源开发”,阐述了小学科学教育中存在的师资问题,以及相关的培训原则与方法,并就小学科学教育的资源开发提出了相关的建议。本书在介绍各个学科教育过程时都有理论探索和案例分析,非常适于全国各小学的校长和老师参考和借鉴。
我们也希望热心于科学教育和环境教育的小学教师和我们联系,给我们提供更丰富的教案和优秀论文。
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