个人简介
龙宝新，男，1975年生，陕西洋县人，北京师范大学教育学博士，现为陕西师范大学讲师。主要研究领域为教育基本原理、教师教育及德育理论，已在《华东师范大学学报（教育科学版）》 《高等教育研究》《教师教育研究》《教育研究与实验》等刊物上发表论文50余篇，主持或参与各级各类课题20余项。
内容简介
本书从文化学的视野出发，在对教师文化的三种基本样态——自在文化、自为文化与象征文化——进行透视的基础上提出：教师的现实教育生活样式是由文化图景与文化图式复合而成的有机体，教师发展的路径是教师文化的创生和转变，教师教育的应然形态是文化型教师教育。当代教师教育改革的使命是打破将教师教育视为教育观念输入和教育技能修行的传统教师教育观，致力于建设教师成长的文化生态，促使教师实现自助式的发展。