《班级经营调色盘——学生人文情怀的培育》- 薛春光　等著 - 读书评论

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班级经营调色盘——学生人文情怀的培育

作者：薛春光　等著

出版社：首都师范大学出版社

出版日期：2009年06月

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内容简介

本文首先指出，我们可以从广义、次广义或是狭义等的角度，来看教师的班级经营。无论从何种角度来看班级经营，都必须兼顾正确的理念和务实的做法。就正确的理念而言，本文先试着从“艺术鉴赏”、“文化探究”及“关怀照顾”等三个观点，希望从事教学或是班级经营工作的教师应该能随时自我检视与反省，以便成为“行思兼重的专业人员”。就务实的做法而言，本文指出教师应当步步为营、悉心经营每一小“段”的“活动”，让每一段活动能够吸引学生的注意，维持学习的兴趣。

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社会科学教育教育理论

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