内容简介
本书“推动阅读篇”便是基于这样的理念产生。虽然坊间有关阅读方面的著作已经相当的多，但书中著作群以多年的经验，从多元、丰富、务实、有效四个角度切入，提供班级经营时的具体做法，相信对读者一定有帮助。
“班级经营”是学校伦理文化建立的基础点，借阅读风气的推动，师生之间可以有更多的意见交流，既“带”好学生于自在，又“教”好学生于无形，更可联络感情，这不就是一种润滑剂吗？
本书邀请一群在“辅导、管教与推动阅读”方面非常有心得的伙伴，一起加入编辑行列，除了感谢他们愿意分享心得外，也谢谢魏素乡校长的另一半——吴锡钦律师就法律部分提供许多宝贵的意见作为编辑参考。