个人简介
李保强，男，1964年生，汉族，山东曲阜人，教育学博士，教授，教育经济与管理专业、课程与教学论专业研究生导师。历任曲阜师范大学助教、讲师、副教授、教授、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心常务副主任，2008年4月被聘为武汉大学教育科学学院教授、课程与教学研究所所长，兼任全国教育管理学科专业委员会理事等职。主要从事学校管理基本理论、课程与教学管理、传统教育思想研究。先后在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程·教材·教法》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》、《北京师范大学学报》、《孔子研究》、《齐鲁学刊》等杂志上发表学术论文80余篇，出版《学校管理理论研究》、《课堂管理探论》、《教育格言论析》等学术著作，总编《教育学专业基础综合学习丛书》1套7种，主编《学校管理学》（教育部组编）、《教育基本原理》等教材多部，主持和参与完成国家级、省部级课题等13项。曾获山东省普通高等学校省级教学成果奖、山东省教育科研优秀成果奖、济宁市社会科学优秀成果奖及曲阜帅范人学“优秀教师”、“优秀研究牛指导教师”称号。
内容简介
格言，是人类智慧库中的瑰宝。人们常说，劳动创造了语言，我以为格言只能为劳动的智者所创造，是人类智慧的结晶。千百年来，人们在自己的生活实践中，总结、创造、阐明和锤炼了这些金子般的话，有的镌之书碑，有的流之口头，使之传颂后世，启发来者。格言的魅力，就在于它常以精辟而深邃的哲理来议论人生、阐发真理，给人以启迪、力量、鼓舞和册范，一句透彻的格言可使人迷途知返，投向光明，进而立志奋发，创出伟业来。因此，凡格言都有极深刻的教育作用，世界上，甚或没有一个伟人不受到格言的感召。
教育格言作为一种教育文化，无疑也是人类格言宝库中的一个组成部分，但因有其自身的本质特点、形成过程和结构形态及多样化的功能，又可以作为单独的一项来认识。保强的这本著作就是针对教育领域中的格言进行理论和现实问题论述的一本专著，故其书名也就称为《教育格言论析》。