个人简介
谷震需，1946年9月生于河北省石家庄市，1968年参加工作。历任石家庄市第二中学语文教师、教研组长、校教科处主任。1997年被评为特级教师。教学风格典雅、精练、扎实、新颖，尤长于写作教学。长期从事语文课外活动的研究工作，指导学生课外活动成果显著。指导青年教师参加各级教学评比并多次获奖。作为学科带头人，历年来承担了省市教育行政部门委托的诸如语文教师专业培训、青年教师优秀课评定、复习指导、命题审题、评卷质检等大量的专业工作。参加或策划、主持了多项教育科学规划课题的实验与研究，主编或参编专业著作十余种，发表专业论文五十余篇。先后获得“石家庄市模范工作者”、“全国优秀语文教师”、“河北省优秀教师”、“石家庄市教学能手”等称号，1999年被评为“石家庄市专业技术拔尖人才”。
内容简介
本书打破了以文体写作为线索的编辑体例，以文章“要素”为单元来编排内容，分为立意、材料、结构、思辨、形象、语言、技法、学养等八个板块，利于学生循序领悟，逐步提高写作水平；采用“仍话”的形式，给学生提供“例文剖析”、“写作指导”、“习作详评”等内容，引导学生体验感悟写作规律，启发写作思维，切实提高写作能力。本书对于中学语文教师改进语文教学，特别是提高指导学生写作的能力，具有重要的参考价值。