个人简介

于琛，天津市人。现任广西师范学院党委书记，教授，硕士生导师。曾任广西商业专科学校党委书记、广西艺术学院党委副书记、广西文化厅副厅长、广西师范学院院长。主要研究领域为文化哲学、教育管理以及管理心理学。先后主持国家社会科学基金项目“中越边境地区民族文化多样性与和谐社会构建研究”、国家教育科学“十一五”规划课题“非物质文化遗产在农村中小学的传承研究”、国家文化部艺术科学“十五”规划课题“中越边境民族文化艺术考察研究”等十多项国家级、省部级研究课题。出版《冲突中的嬗变——市场经济道德心理研究》等十多部学术专著，在《新华文摘》等学术刊物公开发表论文30余篇；获得省部级以上优秀研究成果二等奖3项。被授予“广西有突出贡献科技人员”、“广西壮族自治区先进教育工作者”、广西高校“八桂先锋”等荣誉称号。

内容简介

本书具有以下三个鲜明的特点。
第一，理论基础深厚，学术水平高。全书理论体系完整，谋篇布局合理。除本书第二章“教育组织行为学的理论基础”和第五章“需要、动机与激励”，对管理心理学理论作了重点分析论证、贯穿全书之外，其他各章的论述，均有各自的理论支撑，从而形成全书理论体系完整、学术水平高的格局。
第二，选题意义重大。随着我国经济社会和科学技术的日新月异，先进的企业管理理论——组织行为学理论迅速发展起来。相比之下，教育管理理论相对滞后。而本书的出版问世，将会填补我国在这个领域的空白。因此，本书的选题意义重大。
第三，坚持三个统一。（1）坚持理论与实践的统一。本书特别强调教育组织行为学的理论和方法在教育组织运作中的实际应用，全书以大量的研究材料和实践案例，客观呈现了教育组织管理中的基本原则、各种理论流派以及各种实践的探索，力求使读者在学习基本理论的同时，更好地了解和掌握先进的理论和方法，能够学以致用。（2）注重内容的科学性、先进性与可读性的统一。本书不仅对教育组织行为学的基本理论作了科学的阐述，而且努力跟踪学科发展，力求反映该领域的最新研究成果与趋势。同时，还增加了一些新颖独特的主题：如教师胜任力、职业生涯发展与管理，等等。全书显得脉络分明、条理清晰、概念准确，深入浅出，可读性强。（3）坚持系统性与灵活性的统一。本书不仅在结构体系与内容上强调系统性，而且还体现了一定的灵活性。全书按照一定的逻辑进行编排，但各个篇、章又相对独立，读者可以自行选择阅读。