个人简介
洪明 安徽省黄山市屯溪区人，1981年考入华东师范大学教育系学校教育专业1985年获教育学学士学位，同年考取华东师范大学教育系外国教育史专业(当代西方教育思想流派方向)硕士研究生。1988年获得硕士学位后，任教于福建师范大学教育科学与技术学院，期问，曾在外资企业从事营销、管理等工作。现在福建师范大学教育科学与技术学院从事“教育史和比较教育”的教学和研究工作，除本科教学外，还担任硕士研究生导师，障士研究生导师并兼任教育部福建师范大学课程中心主任助理、福建师范大学基础教育与教师教育研究中心常务副主任。主要研究方向为教师教育。自1999年来，先后在《教育研究》、《国外社会科学》、《比较教育研究》等刊物上发表论文70余篇。历年参与完成的论著有《外国教育通史》(第六卷)、《外国教育现代史》、《外国教育家评传》(第三卷)、《外国教育思想通史》(第九、十卷)、《中小学公民素质教育国际比较》、《当代国际教育发展》等十余部。
内容简介
本书是关于研究“教师教育的理论与实践”的专著，具体包括了：教师职业的历史形成、教师教育制度的产生与发展、新型教师教育理论建构探索、教师专业化发展的争论与趋向、反思性教学思想的渊源、案例教学的发展历程及兴起原因等方面的内容。