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中国工程教育改革三大战略

作者:查建中,何永汕

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2009年01月
个人简介
查建中,联合国教科文组织产学合作教席主持人;北京交通大学教授、校学术委员会副主任、校企合作委员会副主任,比利时鲁汶工程大学董事会成员、客座教授。 毕业于清华大学(学士)、天津大学(硕士),于美国纽约州立大学布法罗分校获博士学位,并在该校任博士后研究员;曾先后在天津市减速机厂、搅拌机厂、煤建机修厂,美国摩托罗拉公司工作10年。 现任中国机械工程机械设计学会常务理事、智能制造学会副主任及其他5个国际国内学术组织委员、理事等职;任CAD及计算机图学杂志等8家国内外学术杂志编委。 出版了3部学术专著,发表了近300篇学术论文;培养了20名博士、30多名硕士,自传收入美国MARQUIS国际名人录、美国教育名人录、美国科学与工程名人录。
内容简介
21世纪,历史的车轮转瞬之间将人类所居住的地球碾平——经济、产业、资本、人才……一切都在流动,一切都在改变——很多人措手不及,很多人尚在懵懂之中……
谁能搭上时代的列车驶向成功?先进的教育无疑是成功者的摇篮。
中国拥有最大的工程教育规模和工科生源,然而,中国教育也有种种制约、障碍、弊端……
中国工程教育应该向何处去?
面对这历史的机遇与挑战,本书作者肩负联合国教科文组织使命,从经济全球化出发,针对产业升级对人才的需求与教育供给力之间的巨大差距,提出了工程教育改革的三大战略——“做中学”、产学合作和国际化,并通过大量数据分析和研究,首次将三者综合集成,从微观至宏观,贯穿方法论、机制、目标,全方位地提出了改革的整体战略。
这一战略不仅适用于工程教育改革,同样也适用于所有专业教育的改革。
本书呈现给读者的不仅是终生献身教育事业的中国学者的泣血诤言,更是一个全中国人都应该为之努力的目标。
教育事关整个人类,包括你、包括我——无论行将就木,无论刚刚出生。
  • 于士超 2009-03-08
    父母在教育子女时,常有一些视而不见的误区。下面这几个方面就很值得做父母的反省:一、过分表扬或批评适当的表扬有利于孩子树立自信心,但有些父母总是不停地过分表扬孩子,结果却适得其反,这样的孩子往往缺少自我意识,他们做一点小事都希望得到表扬,否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心,家长只要指出错在哪里就可以了,这样可帮助他们吸取教训。二、过分民主幼儿缺乏经验和判… [阅读全文]
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田向民

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