个人简介
冉乃彦，著名教育专家，北京教育科学研究院副研究员，中央教育科学研究所首届访问学者。兼任中国家庭文化研究会常务理事、教育科研部主任，北京关心青少年教育协会常务理事，中国青少年研究中心素质教育实践研究基地特聘专家。长期从事中小学教育研究和家庭教育研究。主持并完成教育部和北京市重点课题“小学生自主性素质发展与培养的实验研究”等10余项课题。多次参加“中国儿童发展与家庭教育”等国际学术研讨会。撰著或主编《对新世纪家长的建议》、《真正的教育是自我教育》、《基础教育科研入门》等ll部著作，发表约300篇论文。在中央电视台“实话实说”等节目中多次担任佳宾。主持的10项科研课题曾获得市级以上奖励。2005年荣获“全国关心下一代工作先进个人”称号。
内容简介
本书是一本探讨孩子怎样成熟的研究成果。全书采用大量的事实来支持观点，并用比较平实的语言进行论述，因此它不仅可以提供给科研人员作为理论交流，同时也可以提供给教师、家长，继续对此问题进行实践性的探索。 主体教育是一个重要的理论问题，又是现时代一个重要的实践问题，十分需要进行深入地研究。主体教育问题可以从多种角度切入展开探索。从中小学生作为未成熟主体的角度探索，有助于加深对人的主体性生成、发展过程的理解，也有助于寻找主体教育的切实途径和方法。