个人简介
赵新社，P957年8月生人，中共党员，大学本科学历，职业教育管理高级讲师。
1981年7月分配到涟邵矿务局技工学校任教，先后担任专职教师、教学干事、教务科副科长、教务科科长、教务学生综合科科长，校长助理、副校长，现任湖南人文科技学院职业技术教育教学部副主任，分管教学科研工作。2003年以来，被聘为湖南省技工学校督导评估专家，湖南省技工学校教师系列高级专业技术职务评审委员会委员，湖南省技师学院筹设论证评估委员会管理委员，先后参加或主持过约奶所技工学校、技师学院的督导评估或咨询指导工作。独立撰写并出版过两套技工学校通用教材和专著《教学指导》、共140余万字，其中一套教材2008年又由其修订再版。
内容简介
本书不仅是表格设计的研究与探索，也是学校教育教学管理理念、管理模式、管理体系以及教育教学工作思路、工作程序的设计、研究与探索；它渗透着ISO9000族标准倡导的“制度化、程序化、规范化、标准化”的质量管理理念和“人本＋文本”的管理模式，以表格的形式体现国家、地方教育主管部门对学校教育教学管理的要求，是学校进行评估准备工作的蓝本。 书中含有271个表格，对每个表格在版式、栏目和内容等的选择上都进行了仔细的推敲和斟酌，文字简练明了，符合表格设计的规范要求。从整体来说，表格设计规范、系统、完整，操作性和实用性强，是一部规范学校教育教学管理的重要参考文献。它可以帮助学校教育教学管理人员、教辅人员和教师开拓工作思路、拓展业务知识、提升业务技能、增强角色意识和责任意识，推进学校规范管理的步伐。