内容简介

教育技术学是当代教育科学与信息技术科学相结合的新兴交叉学科，是支持教育信息化的基础理论与应用学科，是当代教育改革与发展的制高点。
在信息时代，教育、教学、培训要充分利用信息技术、信息资源、信息技术环境，应用现代教与学理论，建构新型教与学模式，开展信息技术与课程有效整合的教改实验。教师要把信息技术作为教学、科研、开发、管理的创新工具，促进教师专业的发展；学生要把信息技术作为自主学习、探究学习、协作学习和创新学习的认知工具、自我评测的工具、学习反馈的工具、情感激励的工具，从而促进学生的学习，开发学生的潜能，培养学生掌握与运用信息技术，利用信息网络沟通世界，走出地域的局限，共享国内外最好的学校、最好的专业、最好的老师、最好的课程，让山区与城里的学生、海岛与平原的学生、西部与东部的学生、经济欠发达地区与经济发达地区的学生、身体不健全与身体健全的学生，站在互联网的同一起跑线上。
教育技术工作者应该是教育改革的创新者，应用教育技术能有效地支持与发展教与学，促进师生的发展；推进教育技术学科自身发展与支持其他学科发展，促进学校的发展；促进数字化教学资源开发与共享，建构终身学习型社会和创新型国家；促进基础教育、高等教育、远程教育、职业教育与教师培训、企业培训创新；促进国家级高校教学名师建设、国家级高校教学团队建设、国家级高校特色专业建设、国家级高校精品课程建设、国家级高校双语教学示范课建设、国家级高校实验教学示范中心建设、国家级高校人才培圳模式创新实验区建设、教育部高校各类学科专业规范与质量评估研究等，从而推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。