内容简介
全书从大会论文中选择出35篇论文，根据所涉及的研究领域，共分为五章，即教育领导与知识社会、教育领导与专业发展、教育领导的性别研究、教育领导的地区经验、教育领导的比较研究。本书所有的文章从对“教育行政”的不同理解和实践，尤其是“教育领导”在全球社会中的丰富内涵这一原则出发，对教育领导的多元化视角进行研究，集中反映了包括中国在内的国际教育领导的前沿思想和实践成果。这对积极推动我国教育改革和发展具有重要的参考价值，并将成为广大教育管理者以及教育科研人员和研究生在该教育前沿领域研究和实践的必读书。