内容简介
从1950年到2000年，人民教育出版社作为一个全国唯一的长期致力于研究、编写、出版全国中小学教材的专门机构，在中小学教材研究、编写方面辛勤耕耘，走过了五十年的历程。五十年来，先后编写、出版了九套供全国使用的各科中小学教材。这段长达半个世纪的中小学教材研究、编写史是一笔极其宝贵的财富，其中蕴涵着许多的经验教训和教材建设中的一些规律性东西。在本书中，编者以人民教育出版社先后编出的九套教材为线索，围绕着中小学数学教材，仔细梳理这五十年中小学数学教材的编写历史，阐述各套教材变革的时代背景和来龙去脉，提供人们对教材编写工作进行一些思考和借鉴的原始资料，以利于21世纪编出符合时代要求的、质量更高的中小学教材。