内容简介
在传统的外语教学理论中,现代信息技术属于科技教学手段范畴,是一种教学辅助工具。然而,信息技术的飞速发展,其功能的日益强大使我们不得不重新审视它在外语教学中的作用。阿济莫夫(2004)指出,现代信息技术正在向一种特殊的、虚拟语言环境的工具转变。现代信息技术将超越科技教学手段的范畴,引起一系列的外语教学理论、方法、目的、手段以及教师和学生角色的变革。笔者认为,现代信息技术的最大意义就是能够借助它创建虚拟外语语言环境。书中介绍了国外最新的“外语虚拟世界”理论。“外语虚拟世界是将目的语国家虚拟在网络上的三维虚拟空间”(韦列加谢尔斯基2004:3)。它将外语语言环境中的各种因素:本族语使用者、各种媒体,城市、街道、交通、各种言语交际场景、文化背景等等虚拟到网络空间中供学习者学习、交流。外语虚拟世界是一个接近于真实的现实模型,可以使外语学习者完全进入到虚拟日常生活的目的语语言环境中,创造出事实上存在于外国的那种效果。文中构想,进入未来外语虚拟世界中的外语学习者可以随意收看外语电影、电视;浏览外文报刊、杂志;随时可以和本族语使用者进行各种形式的交际;可以到虚拟课堂选修自己需要的课程,进而形成实践一学习一再实践的循环周期。笔者认为,外语虚拟世界的出现可以解决我国缺乏语言环境的问题,我国的外语教学质量将因此得到质的提高。