内容简介

在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育改革的大背景下，我们在教材编写过程中，努力探索适合我国国情并符合艺术教育规律的发展道路，以培养符合现阶段需要的幼师生。这本教科书的编写，立足当前，着眼未来。编写者本着“一切从实际出发、实事求是”的原则，广泛征求了各地意见，并对一线师生的教学实际进行了实地调查研究。
本教科书分钢琴、风琴与手风琴两部分l5个单元共33课时的教学内容。具体包括：两升两降以内各大小调音阶、琶音、和弦的强化训练，复调作品及五声性作品弹奏训练，三升三降及四升四降各大小调的基本练习、乐曲，手风琴入门。除复习与提高外，各课均安排了练习曲、乐曲、弹唱歌曲。每种训练曲目均按难易程度分为两课，供教师和学生根据实际情况合理调配选用。以调号作为幼师前两年器乐教科书的编排依据，很容易忽视大小调之外的五声性作品。考虑到这种情况，本教科书在弹唱歌曲部分着重选编了五声性作品，以使学生能配合乐理课所学的知识，全面掌握书中内容。另外，由于全国各地中等幼儿师范学校的音乐教学水平不完全一致，本教科书选编了一部分供选用的曲目，在目录上用★号予以标示。
根据教学方案及教育部关于中等师范学校、中等幼儿师范学校发展趋势的有关精神，本教科书在编写过程中，力求体现科学性与实用性相结合的原则，按照需要安排教学内容；突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力；大胆渗透新的学习方法和教学方法，采用分级管理教学模式，以激发学生学习音乐的兴趣，培养教师的创新意识和能力，推动教学改革。