内容简介
由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师由于认识和行动上产生了偏差，在教学过程中走入误区在所难免。本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误，分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式，提出解决的方案，引导教师避免或者走出误区，通过“行动—反思—再行动—再反思”，引导教师做一个反思型教师。促进教师在专业化的道路上更快的成长和进步。
“金无足赤，人无完人”。真正的教育者，不是没有失误，也难免会走入这样或那样的误区。但区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，是否曾走入误区，而在于他如何对待已犯的错误，如何更好更快地走出误区。 那么，究竟怎样才能走出误区，重归教学的康庄大道呢?那就翻阅本书吧，一切尽在书中。 这是一本完全不同于既往的书，会带给你全新的感受和莫大的裨益。