个人简介

屠美如，女，出生于1933年，江苏常州人，汉族。1955年毕业于南京师范学院幼儿教育系。从事幼儿教育工作50年整。历任南京师范大学教育科学研究院研究员、博士生导师，中国学前教育研究会副理事长，世界学前组织(OMEP)中国委员会副主席。
大学毕业后，在南京师范大学附属幼儿师范学校从事教学工作20余年，培养了大批幼儿教师和幼儿教育工作者。1979年进入南京师范大学学前教育专业，专门从事幼儿美术教育的教学和科学研究工作。l992年被评为南京师范大学教育科学研究院研究员，并当选为中国学前教育研究会副理事长。同时，成为中国第一位学前教育博士生导师，江苏省重点学科学前教育学科带头人。2000年成功地晋升为国家级重点学科学前教育学科带头人。在此期间作为项目主持人，承担了6项“八五”“九五”国家级学前教育重点科研项目，以及多项省级重点科研项目，其中“学前儿童美术教育的改革与研究”项目获l998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖。著作有：《学前儿童美术教育》《幼儿美术教学法》《幼儿园玩教具制作》《学前儿童艺术综合教育研究》。译著有：《智能的阶梯》《儿童绘画心理》《美国幼儿教育的理论与实践》等。

内容简介

本书是南京师范大学屠美如教授在从事50年幼儿教育事业过程中，为儿童艺术教育创新研究而编写的论文集。它包括了：儿童绘画能力发展研究，培养和发展儿童绘画创造性才能的研究，儿童艺术综合教育的研究，艺术教育与儿童审美心理的研究，生态式融合教育的研究等。从第一篇论文的撰写到论文集的收录，整整跨越了半个世纪之久，在一定程度上，也可以说她的研究反映了我国幼儿美术教育研究从空白到逐渐繁荣的历史进程，并引领着我国幼儿美术教育不断向前发展。其中，
很多论文都是她所领导的整个研究团队的集体智慧的结晶，在这个团队中有第一线的幼儿园老师，有同行的讲师、教授。各项研究经历的时间少则3年，多至10年。本书可供广大幼儿教育工作者、幼儿教育研究工作者、低年级美术教炳、大专院校学前教育专业师生们使用。