内容简介
面对教育的挑战，我们别无他途，唯一的出路就是改革。而真正的改革，总是观念与体制的同步变革。这就是说，在变革教育观念的同时，实现基础教育制度和教师教育制度本身的变革。本论集就是围绕这个主题选编的，其中绝大部分选自近年来笔者在《教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》等杂志上发表的论文。收入本书时除作了个别文字上的修饰或添加若干注释之外，一概保留原来的痕迹。因此，读者或许可以从中感受到我国改革开放三十年来基础教育前进的步伐。本书由上编“辨析素质教育”和下编“重塑教师形象”共计27篇组成。毫无疑问，教育改革的学术探讨和公共舆论归根结蒂关系到我国教育的未来设计，期待本书的出版能够为我国教育改革的构图提供些许思想资料。