个人简介

第二章 社会学的历史：产生、普及和发展
　　社会学作为一门学科，相对来说要年轻的多。世界各国学者普遍认为，社会学产生的时间是从19世纪30年代法国孔德提出“社会学”和建立这门学科的思想体系开始的；同时，与以孔德实证主义为基础的社会学说相对的、从相反方向研究和剖析西方资本主义制度的马克思主义社会学说也在19世纪40年代产生。本章主要介绍西方社会学产生、普及和发展的历史，以及社会学在中国的发展历程。
　　一、社会学产生的背景
　19世纪初，西欧资本主义正处于迅速发展的上升时期，它的矛盾也逐渐显露出来。当时，不少的思想家和知识分子对于资产阶级革命的结果以及所建立起来的社会秩序普遍感到不满和失望，在人们强烈要求改革现存社会制度的社会背景下，以孔德为代表的学者提出来的理论，成为了改良和完善当时资本主义社会的方案。现代社会学就在此基础上产生和发展起来，并迅速遍及美国等国家，在不到i00年的时间里它的足迹几乎遍布全世界。其发展之所以如此迅速，有其深刻的思想渊源和社会根源。
　　（一）思想理论渊源
　　人类对由自身活动所构成的社会生活及其思考，无论在东方还是在西方都是源远流长的。
　　中国先秦时期的思想家荀子就曾论述过“人生不能无群”的思想，他认为人之所以异于禽兽，在于“人能群，彼不能群也”。“群”即“社会”。此后中国历代思想家都围绕着“经邦济世”这个主旨，对社会的政治、经济、伦理道德乃至民风民俗，进行了广泛深入的研究、讨论和辩论，积累的著作典籍浩如烟海，成为人类古代社会生活记录和社会思想宝库中的重要组成部分。
　　在西方，关于人类共同生活的构成条件和变迁机制，是从古希腊时代的柏拉图、亚里士多德以来的历代哲学家和思想家一直关注和论述的问题。中世纪基督教神学家托马斯·阿奎那和奥古斯丁从宗教神学立场也曾对此作过论证。
　　……

内容简介

当代中国社会正在发生着十分巨大而复杂的变化：传统社会向现代社会、农业社会向工业社会、农村向城市、封闭向开放、计划经济体制向市场经济体制等的转变以及全球化浪潮的冲击，使得我们所处的社会面临着巨大的挑战，我们每一个个体也不得不面对越来越大的社会风险。虽然社会进步特别是经济发展的成果是相当显著的，但是各种社会问题却不断涌现，人与人的关系发生着变化，作为社会基本单位的家庭泛起波澜，单位组织变得不再固定，城市与乡村的内部结构以及城乡关系也在各种矛盾的角力中展示着新的格局。此外，环境、人口和文化对于社会运行的作用更加明显。在这种持续、巨大的杜会变迁中-每一个人都会以各自不同的方式思考着共同的问题：我们从哪里来？我们又将往哪里去？我们该怎样应对各种挑战和有效规避风险？如果走小纯粹的理想王国，社会学可能会给我们一种知识和一个独特的视角。通过社会学这扇窗户．我们也许会有更多的发现和更多解决问题的途径，会使我们更加理性和清醒的同时也将使我们在透视社会的繁华和寂寥之后，更加充满激情与责任。在这样一种社会价值取向的基础上编写科类基础课教材，其目的显然不仅是简单的理论知识和方法的传授，更主要是对大学生社会品质的塑造。让我们学会“通过社会学去思考”。
　　本书的编写是安徽师范大学科类基础课教材建设项目之一，同时也是安徽省省级精品课程建设的前期成果。它的编写和出版旨在为科类基础课教学和实践提供一定的参考，在社会学精品课程建设的基础上加强科类基础课跨学科性和普及性，并为实现文文相通，文理相通提供平台。