内容简介
本书为全国普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是为高校教师教育专业编写的公共课教育学教学用书。
本书是在2000年版基础上的新编版本。全书共分九章，重点阐述了教育的构成、教育功能、学生素质及其培养、课程、教学、教学艺术与风格等有关教育学的基本理论问题，与此同时还重点介绍了当代中国教育和当代国际教育思潮。本书充分吸纳改革开放以来教育理论研究的新成果.努力反映教育理论研究的前沿信息与动态，并密切关注教育实践。为了激发学习者对教育学学习的兴趣，同时着眼于培养学习者运用教育理论解决教育实践问题的能力，本书精心设计了若干情境练习。另一方面本书还增设了阅读导航，以帮助扩充学习者的教育理论视野。
本书适合高等学校教师教育专业师生使用和学习，也可供教育行政人员、中小学教师和自学考试者参考。