《教育学》- 王道俊，王汉澜　主编 - 读书评论

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教育学

作者：王道俊，王汉澜　主编

出版社：人民教育出版社

出版日期：1999年12月

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内容简介

在教材的体系或逻辑结构上，除增删和调整了某些章节外，总的框架没有大动，例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的，而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究，暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。
在教材内容的编选上，我们仍希图搞得全面一些，完整一些。这对于公共课的教学来说，份量无疑多了一点，但回旋余地却也大了一些；教师在使用时，可根据实际情况有选择地讲授。

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社会科学教育教育理论

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