个人简介
王少非，男，1966年生，浙江临海人。浙江台州学院教授，教育学博士。主要从事教师教育和教育评价领域的研究，2000年至今在《教育发展研究》、《中国教育学刊》、《全球教育展望》、《教师教育研究》等刊物上发表论文40余篇，主持浙江省哲学社会科学规划课题和教育部人文社会科学规划课题各一项，参与教育部教师教育改革重大项目《教师教育课程标准》和《中小学教师专业标准》等项目的研究。
内容简介
本书可能是较早讨论教师的案例开发并将之作为教师专业发展的重要途径的著作。然而，“早”并不重要，重要的是当前有着强烈的专业发展需求，却难以找到实现专业发展的有效技术、途径或策略的教师们能够得到一种适合于他们的特点，且能够镶嵌于他们的专业实践之中的专业发展策略——我相信，教师以自己的实践经历为素材开发案例就是教师实现自身的专业发展的一种有效的策略。