内容简介

《学校心理辅导活动指南》是由上海市教育科学研究院研究生与继续教育部常务副主任、研究员，上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强带领的研究团队，经过十多年研究和实践探索，形成的一套比较系统的心理健康教育课程教材。
1995年5月至l996年8月，在吴增强教授主持下，组织了全市十几位专家、科研人员和教师，编写了心理辅导活动课程的系列教材《学校心理辅导活动指南》(包括小学版、初中版、高中版)。这套系列教材出版后，曾在本市和外省市近500所学校中试用。四年多的实践表明，《学校心理辅导活动指南》深受广大教师和学生的欢迎。随着学校心理健康教育的不断深人，在心理辅导课程实践中，我们发现原有教材有不少地方需要修改、完善。因此，从2000年9月起，我们组织力量对《学校心理辅导活动指南》进行第一次全面改版。改版后的系列教材分别为《小学生心理辅导指南》、《初中生心理辅导指南》、《高中生心理辅导指南》。各学段教材均包括学生用书两册、教师指导用书一册。
六年来，社会在发展，学生心智成长过程中又出现了不少新的问题需要探讨，其间我们对于心理辅导活动课程也有了新的认识。一线的心理辅导教师又设计出许多新的活动主题。2006年下半年，我们组织力量进行第二次较大篇幅的修改，力图把新的变化、新的认识、新的成果体现在“指南”里，使这套系列教材不断焕发出新的活力。
这次改版基本采用上一版本的设计框架，但活动主题面目一新。
本书为《初中生心理辅导指南》学生用书。全书编写分工如下：自我对话篇倪京凤，青春健康篇王震，情绪快乐篇何菊美，智慧学习篇刘亚鹏，人际沟通篇丁翠，精彩生活篇刘诗薇。最后由吴增强、蒋薇美统稿、修改，吴增强审稿、定稿。