内容简介

《大学英语视听说教程》是根据《大学英语课程教学要求》(试行)为大学非英语专业学生
设计而编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主
学习能力。提高综合文化素养。
本教程的编写重点：
1)在选材上，特别注重口语的特征，注意题材的实用性。每课专设“英语习语”部分，强调语言真实，地道。语言素材全部由美方美中教育服务机构TESOL教员收集、撰写，力求符合中方教师的编写方案，场景贴近学生的生活，话题深受学生喜欢，努力达到学以致用。
2)在内容编排上．同时注重国内和国外文化习俗、礼仪，培养综合文化素养和跨文化交际能力。
3)注重学生自信心、学习方法和学习策略的培养。分单元介绍学习方法，提高学生自主学习的能力。
4)注重口头表达能力的培养，以说带听，同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性。使他们能从进行日常对话、简答问题、发表看法，慢慢发展到做较长的口头发言、开展辩论活动，逐步提高英语口语能力。
5)强调听说基本功训练，每册含大量的机械模仿练习和听写练习，为快速提高学生听的能力，达到记笔记、写摘要的水平打下坚实基础。同时，在训练学生语篇理解能力的基础上。培养学生通过上下文猜词的能力。倡导脚踏实地，循序渐进，不断提高。练习形式多样，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。包括：回答问题、听写、正误判断、填补信息、写提纲、写摘要等。同时，每课配有以客观题为主的单元小测。
6)重视口头语言在语音、语调、单词、句子、段落中的各种特征，设有专门的练习部分，以提高学生交际的有效性，同时增强自信心。
7)培养学生习惯正常英语语速，听力材料全部采用正常语速录音，注重原汁原味。其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。