内容简介

21世纪即将来临，人类历史将面临着由工业化社会进入信息化社会的新飞跃。教育是社会发展的产物，它将随着社会的不断发展而革新；反过来，教育、教学的改革又会促进社会的发展，成为社会进步的重要动力。面对激烈的国际竞争，人才的培养、改革和发展教育已成为世界各国关注的热点。教育在发展过程中，总是不断地吸收和运用最新的科技成果，充实教学内容、革新教学方法和手段。教育技术也正是在这种实践中不断发展和完善的。人类对教育技术的认识也随着教育技术的发展而不断深化和提高。在经历了“硬件”阶段、“硬件和软件”阶段、“方法和方法论”阶段之后，人们把对教育技术的认识提高到了新的高度，把它理解为：为了学习而对过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教育技术的这种内涵，突出了学习，展示出它在改革教育，提高人才的培养质量，实现教育现代化等方面的巨大潜力。面对激烈的国际竞争，在教育中运用教育技术不仅是必要的，而且是紧迫的。
　　这本《教育技术教程》是由江苏省教委师范教育处组织编写的，在编写和出版的过程中，始终得到了省教委师教处领导的关心和支持。它的出版也是各位作者总结教学实践和研究成果，共同协作的结果。在这本教材中，我们着重突出了以下几点：
　　1.吸收新的理论和新的技术成果。教育技术是不断发展着的新学科，在其发展过程中，新的理论和技术成果不断地得到应用。当前，计算机技术的迅速发展，多媒体、计算机网络在教育中的广泛应用，使教育技术的理论和实践有了新的发展。计算机不仅能够提供丰富多彩的学习资源，而且在应用学习理论指导学习过程中也能发挥其特有作用，从而使计算机在教育技术中的地位越来越显得重要。数字化技术的发展，加速了传统教学媒体数字化的步伐，进一步加强了计算机在教育技术中的突出地位。因此，深入研究和广泛开展计算机的教育应用，是教育技术发展的必然趋势。
　　2.突出应用。在这本教材中对多种媒体的原理和使用方法都作了说明，但重点在使用。说明原理的目的是为了更好地使用，更好地服务于教师的教和学生的学，这是其一；其二是把教育技术、教学设计的理论具体应用到各种学习系统的开发中去。另外，每章都附有大量的习题和实验题目，学生在学习基本理论、知识的同时，还要动脑思考、动手去做，以提高学生的应用能力。
　　3.突出教育技术在教育教学改革中的作用。教育技术本身带有鲜明的革新特性。我们学习它，运用它，其目的也应当是为了改革教育、教学，有利于提高学生的素质，有利于提高教学质量和效率。否则，就失去了应用教育技术的意义。这一点包含着我们的希望。
　　全书分为上篇、下篇，上篇包括第一章至第六章，下篇包括第七章至第十三章。