个人简介
李伟胜，教育学博士，华东师范大学教育管理学院教师。在多年的学习及科研工作中，围绕学校教育改革涉及的教育基本原理、教育管理、学科教学和班级建设展开研究。已在《华东师范大学学报》、《教育研究》等期刊发表论文十几篇，独立撰写著作《实验研究指导》、《开放教学》，作为第二作者编写“全国教育硕士专业学位推荐教材”《教育研究方法》，参与撰写《教育原理》、《教育科研的原理和方法》等高校教材。
内容简介
新型班级应该充分关注每一位学生的成长需要，使他们在复杂多变的世界中逐步学会掌握自己的命运，并在主动参与班集体建设的过程中充分挖掘自己的潜力，创造性地融入社会生活。
本书分析了自20世纪50年代以来与我国学校教育有直接关系的班级形态，提炼出五种类型——管理集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体，并将民主集体作为值得提倡的新型班级形态。同时，本书系统探讨了新型班级的发展机制、建设新型班级的五项策略和三条措施。