内容简介

练习是巩固和加深对所学的概念和规律的理解，是扩大知识面，培养阅读、逻辑思维和文字表达能力的重要途径，具有检验迅速、实施方便、反馈及时等优点。因而，教师和学生都十分重视练习这个环节。然而，练什么？练多少？这些问题往往不容易把握好。特别是学生，身陷题海之中，练习成为一种沉重的负担，而所付出努力的相当多的部分是没有意义的。
要让学生跳出题海，教师必须先跳下题海，认真研究教学规律，精心挑选和设计练习，让学生练习最必要的、最适量的习题，并教会学生科学地练习。这是减轻学生负担、提高教学效益的必由之路，也 我们编写本书的目的。
本书根据物理学科的实际教学进度，按课设计练习。[练习目标]简要概括了本课练习的主要目的；[课内练习]题量在10分钟左右，用作巩固当堂所学的基本概念及规律；[课外练习]题量在20-30分钟左右，用作课后复习所学知识，检测掌握程度，并在此基础上开阔视野，培养运用知识分析和解决实际问题的能力；[练习反馈]则针对[课内练习]、[课外练习]中较有难度、容易出错的题目给出解答或提示，供学生练习后对照自学，解决疑难。
习题中有“*”号的习题为选学内容，有一定难度，教学时可根据具体情况选用。书后附有答案，供练习后参考。
参编本书的作者均是在江苏名校从事一线教学的名师，他们参与了前期的选题论证、研讨和策划工作，确定编写内容及编排体例时，都把实用性放在第一位。练习的内容可作为教学时选用不同梯度和层次的例题（习题课的内容列入课安排，例题也非常实用典型），更可直接用作课内、外作业。本书梯度合理，题量适中，题型新颖。不同学校、不同层次的学生都可以参考使用。